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martes, 8 de noviembre de 2016

¿Cómo debe ser la evaluación del alumnado?

Tercera movilidad: #job-shadowing at Mádach Imre Gimnáziumm, Budapest (XIII)

“La evaluación de un alumno debe centrarse en mostrar cuánto ha avanzado, en hacerle ver su progreso, no en mostrarle lo qué no ha conseguido todavía”


Fotos de Manuel Molina Porlán
Y este comentario ya lo dejo para otro día más largo.



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